Koleksi Bacaan Kanak-kanak 120 Cerita Dongeng Terhebat Kesayanganku

Para pembaca akan dapat mengenali budaya dan tradisi masyarakat setempat apabila membaca cerita-cerita dalam buku ini.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hasnizah Mohamed Khalily 1980- (Author)
Format: Book
Language:Malay
Published: Selangor Mind To Mind (M) Sdn. Bhd. 2020
©2020
Subjects:
Online Access:Click Here to View Status and Holdings.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000nam a2200000#i 4501
001 wils-976425
005 2022019144053
008 220325s2020 MY ab# 6#000 ##may#D
020 # # |a 9789672433576  |q paperback 
040 # # |a BNM  |d UiTM  |e rda 
041 0 # |a may 
090 0 0 |a PZ90.M25  |b K65 2020 
100 0 # |a Hasnizah Mohamed Khalily  |d 1980-  |e author 
245 0 0 |a Koleksi Bacaan Kanak-kanak  |b 120 Cerita Dongeng Terhebat Kesayanganku  |c Hasnizah Mohamed Khalily 
246 0 3 |a Koleksi Bacaan Kanak-kanak  |b Satu ratus dua puluh Cerita Dongeng Terhebat Kesayanganku 
246 0 3 |a Koleksi Bacaan Kanak-kanak  |b Seratus dua puluh Cerita Dongeng Terhebat Kesayanganku 
264 # 1 |a Selangor  |b Mind To Mind (M) Sdn. Bhd.  |c 2020 
264 # 1 |c ©2020 
300 # # |a 240 pages  |b colour illustrations  |c 21 cm 
336 # # |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 # # |a unmediated  |b n  |2 rdamedia 
338 # # |a volume  |b nc  |2 rdacarrier 
520 # # |a Para pembaca akan dapat mengenali budaya dan tradisi masyarakat setempat apabila membaca cerita-cerita dalam buku ini. 
650 1 0 |a Malay language  |v Readers 
650 2 0 |a Fairy tales 
650 2 0 |a Children's stories, Malay 
856 4 0 |z Click Here to View Status and Holdings.  |u https://opac.uitm.edu.my/opac/detailsPage/detailsHome.jsp?tid=976425 
998 # # |a 00250##a006.2.2||00250##b006.2.2||00255##a006.2.2||00260##a006.2.2||00260##b006.2.2||00260##c006.2.2||00264#1a006.2.2||00264#1b006.2.2||01264#1a006.2.2||01264#1b006.2.2||00300##a006.2.2||00300##b006.2.2||00300##c006.2.2||00500##a006.2.2||00502##a006.2.2||00520##a006.2.2||00520##b006.2.2||00538##a006.2.2||00546##a006.2.2||00730##a006.2.2||00730##d006.2.2||00730##f006.2.2||00730##n006.2.2||00730##p006.2.2||