Pendidikan dan wawasan 2020
Dalam menanggapi Wawasan 2020 ini, ahli masyarakat tentunya mempunyai pandangan dan pendekatan yang berbeza. Ada pandangan yang positif dan ada yang negatif. Walau bagaimanapun, kami berpendapat wawasan ini perlulah ditanggapi dan difahami dengan daya rasional yang mendalam dan dilihat dari sudut ke...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Kuala Lumpur
Arena Ilmu
1992
|
Subjects: | |
Online Access: | Click Here to View Status and Holdings. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000ntm a2200000#i 4501 | ||
---|---|---|---|
001 | wils-951925 | ||
005 | 20199189352 | ||
008 | 191018 agR ##000 ##MAY#D | ||
020 | # | # | |a 9838050040 |
040 | # | # | |a UiTM |c UiTM |e rda |
090 | 0 | 0 | |a LA1236 |b .T32 1992 |
100 | 1 | # | |a Tajul Ariffin Noordin |e author |
245 | 1 | 0 | |a Pendidikan dan wawasan 2020 |c Dr. Tajul Ariffin Noordin dan Dr. Nor'Aini Dan |
264 | # | 1 | |a Kuala Lumpur |b Arena Ilmu |c 1992 |
300 | # | # | |a 158 pages |b illustrations |c 22 cm |
336 | # | # | |a text |2 rdacontent |
337 | # | # | |a unmediated |2 rdamedia |
338 | # | # | |a volume |2 rdacarrier |
500 | # | # | |a Koleksi Wakaf : Prof Dr Azni Zain Ahmed |
520 | # | # | |a Dalam menanggapi Wawasan 2020 ini, ahli masyarakat tentunya mempunyai pandangan dan pendekatan yang berbeza. Ada pandangan yang positif dan ada yang negatif. Walau bagaimanapun, kami berpendapat wawasan ini perlulah ditanggapi dan difahami dengan daya rasional yang mendalam dan dilihat dari sudut kebaikannya terlebih dahulu. |
650 | # | 0 | |a Education |x Forecasting |z Malaysia |
700 | 1 | # | |a Nor'Aini Dan |e author |
856 | 4 | 0 | |z Click Here to View Status and Holdings. |u https://opac.uitm.edu.my/opac/detailsPage/detailsHome.jsp?tid=951925 |
964 | # | # | |c BOK |d 01 |
998 | # | # | |a 00250##a002.5.2||00250##b002.5.3||00255##a007.25.3||00260##a002.8.2||00260##b002.8.4||00260##c002.7.6||00264#1a002.8.2||00264#1b002.8.4||00300##a003.4.1||00300##b003.6.1||00300##c003.5.1||00500##a002.17.2||00502##a007.9.2||00520##a007.2||00520##b007.2||00538##a003.16.9||00546##a006.11||00730##a006.2.2||00730##d006.4||00730##f006.10||00730##n006.2.2||00730##p006.2.2|| |