Falsafah dan Amalan PENDIDIKAN ISLAM SYED M. NAQUIB AL-ATTAS Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi

• Main Author: Wan Mohd Nor Wan Daud 1955- (Author)
• Format: Book
• Language: Malay
• Published: Kuala Lumpur PENERBIT UNIVERSITI MALAYA 2005; ©2005
• Series: Siri Pemikiran Islam
• Subjects: al-Attas, Syed Muhammad Naquib > 1931- > Contributions in Islamic education; Islamic education > Philosophy; Islamic learning and scholarship; Knowledge, Theory of (Islam); Philosophy, Islamic; Islamic education > Curricula
• Online Access: Click Here to View Status and Holdings.

 Topik islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam Islam sudah diperdebatkan sejak Konferensi Dunia Pertama tentang Pendidikan Islam di Makkah pada 1977. Tetapi sayangnya tidak ada usaha serius untuk melacak sejarah gagasan dan mengkaji atau mengevaluasi sejumlah persoalan pokok yang berkenalan dengan topik ini pada tingkat praktis. Gagasan islamisasi sebenarnya berangkat dari asumsi bahwa ilmu pengetahuan itu tidak bebas nilai atau netral. Betapapun diakui pentingnya transfer ilmu Barat ke Dunia Islam, ilmu itu secara tak terelakkan sesungguhnya mengandung nilai-nilai dan merefelksikan pandangan dunia masyarakat yang menghasilkannya, dalam hal ini masyarakat Barat. Sebelum diajarkan lewat pendidikan, ilmu tersebut harus ditapis terlebih dahulu agar nilai-nilai yang bertentangan secara diametral dengan pandangan-dunia Islam bisa disingkirkan. Gagasan islamisasi, dengan demikian, merupakan upaya dekonstruksi terhadap ilmu pengetahuan Barat untuk kemudian direkonstruksi ke dalam sistem pengetahuan Islam. Buku ini mengupas secara detail persoalan islamisasi ilmu dan pendidikan di Dunia Islam sebagaimana digagas dan dipraktekkan oleh Syed Muhammad Naquib Al-Attas, salah seorang pemikir Muslim kontemporer yang sangat menonjol. Penulis buku ini menempatkan Al-Attas sebagai konseptor awal tentang gagasan islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan.