Falsafah dan Amalan PENDIDIKAN ISLAM SYED M. NAQUIB AL-ATTAS Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi
Topik islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam Islam sudah diperdebatkan sejak Konferensi Dunia Pertama tentang Pendidikan Islam di Makkah pada 1977. Tetapi sayangnya tidak ada usaha serius untuk melacak sejarah gagasan dan mengkaji atau mengevaluasi sejumlah persoalan pokok yang berkenalan...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Language: | Malay |
Published: |
Kuala Lumpur
PENERBIT UNIVERSITI MALAYA
2005
©2005 |
Series: | Siri Pemikiran Islam
|
Subjects: | |
Online Access: | Click Here to View Status and Holdings. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Topik islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam Islam sudah diperdebatkan sejak Konferensi Dunia Pertama tentang Pendidikan Islam di Makkah pada 1977. Tetapi sayangnya tidak ada usaha serius untuk melacak sejarah gagasan dan mengkaji atau mengevaluasi sejumlah persoalan pokok yang berkenalan dengan topik ini pada tingkat praktis. Gagasan islamisasi sebenarnya berangkat dari asumsi bahwa ilmu pengetahuan itu tidak bebas nilai atau netral. Betapapun diakui pentingnya transfer ilmu Barat ke Dunia Islam, ilmu itu secara tak terelakkan sesungguhnya mengandung nilai-nilai dan merefelksikan pandangan dunia masyarakat yang menghasilkannya, dalam hal ini masyarakat Barat. Sebelum diajarkan lewat pendidikan, ilmu tersebut harus ditapis terlebih dahulu agar nilai-nilai yang bertentangan secara diametral dengan pandangan-dunia Islam bisa disingkirkan. Gagasan islamisasi, dengan demikian, merupakan upaya dekonstruksi terhadap ilmu pengetahuan Barat untuk kemudian direkonstruksi ke dalam sistem pengetahuan Islam. Buku ini mengupas secara detail persoalan islamisasi ilmu dan pendidikan di Dunia Islam sebagaimana digagas dan dipraktekkan oleh Syed Muhammad Naquib Al-Attas, salah seorang pemikir Muslim kontemporer yang sangat menonjol. Penulis buku ini menempatkan Al-Attas sebagai konseptor awal tentang gagasan islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan. |
---|---|
Physical Description: | xii, 404 pages 23 cm |
Bibliography: | Includes bibliographical references (pages 373-396) and index |
ISBN: | 9831002415 9789831002414 |