GURU CEMERLANG PENDIDIKAN ISLAM Persediaan dan Cabaran

Buku ini mengandungi perbahasan tentang pelbagai isu yang melibatkan guru dan pendidikan terutama dalam Pendidikan Islam. Antarnya ialah persediaan yang harus ada kepada guru-guru terutama dalam menghadapi cabaran semasa. Cabaran yang dihadapai adalah pelbagai; dari segi pemikiran, ia datang dalam b...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Mohd Farid Mohd Shahran (Editor), Nor Hartini Saari (Editor)
Format: Book
Language:Malay
Published: Kuala Lumpur, Malaysia PENERBIT IKIM 2016
Subjects:
Online Access:Click Here to View Status and Holdings.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000nam a2200000#i#4501
001 wils-950607
005 2018025125936
008 200406t2016 MY a|| |#001 ##MAY#D
020 # # |a 9789832718413  |q paperback 
040 # # |a UKM  |b may  |c UKM  |d UiTM  |e rda 
041 0 # |a may 
090 0 0 |a LC905.T42  |b G87 2016 
245 0 0 |a GURU CEMERLANG PENDIDIKAN ISLAM  |b Persediaan dan Cabaran  |c Penyunting Mohd Farid Mohd Shahran, Nor Hartini Saari 
264 # 1 |a Kuala Lumpur, Malaysia  |b PENERBIT IKIM  |c 2016 
264 # 4 |c ©2016 
300 # # |a xiv, 189 pages  |b illustrations  |c 23 cm 
336 # # |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 # # |a unmediated  |b n  |2 rdamedia 
338 # # |a volume  |b nc  |2 rdacarrier 
500 # # |a Includes index 
520 # # |a Buku ini mengandungi perbahasan tentang pelbagai isu yang melibatkan guru dan pendidikan terutama dalam Pendidikan Islam. Antarnya ialah persediaan yang harus ada kepada guru-guru terutama dalam menghadapi cabaran semasa. Cabaran yang dihadapai adalah pelbagai; dari segi pemikiran, ia datang dalam bentuk kefahaman luar yang mengganggu-gugat kefahaman dan pandangan alam Islam yang telah dijamin dalam Flasafah pendidikan Islam; dari segi nilai, ia datang dalam bentuk keruntuhan akhlak dan perubahan nilai-nilai kehidupan yang telah menggugat fabrik masyarakat Islam negara ini; dari segi pendekatan, ia datang dalam bentuk cabaran teknologi dan kehidupan digital yang harus ditangani oleh guru-guru pendidikan Islam. Seterusnya buku ini juga membicarakan tentang peranan penting yang harus dimainkan oleh para guru khususnya guru pendidikan Islam dalam menghadapai suasana semasa yang mencabar. Antaranya keperluan guru pendidikan Islam untuk berperanan lebih meluas, bukan sekadar seorang guru, tetapi juga seorang pendidik, pemdakwah dan pemimpin. Begitu juga seorang guru perlu mempunyai kekuatan dalaman (ruhiyyah) yang akan menjadi benteng kekuatan berhadapan dengan cabaran semasa. Akhirnya guru juga perlu mempunyai daya kreativiti dan inovasi bagi menjadikan pendidikan Islamd sentiasa relevan dengan suasana semasa yang sentiasa beruabah. 
546 # # |a Text in Malay 
650 # 0 |a Muslim teachers  |z Malaysia 
650 # 0 |a Effective teaching 
650 # 0 |a Muslim teachers  |x Study and teaching (Secondary)  |z Malaysia 
650 # 0 |a Islamic education  |x Education (Secondary)  |z Malaysia 
650 # 0 |a Teacher effectiveness 
700 0 # |a Mohd Farid Mohd Shahran  |e editor 
700 0 # |a Nor Hartini Saari  |e editor 
856 4 0 |z Click Here to View Status and Holdings.  |u https://opac.uitm.edu.my/opac/detailsPage/detailsHome.jsp?tid=950607 
998 # # |a 00264#1a002.8.2||00264#1b002.8.4||00300##a003.4.1||00300##b003.6.1||00300##c003.5.1||00500##a002.17.2||00520##a007.2||00520##b007.2||00546##a006.11||