MELATIH PENTERJEMAH

Melalui penggunaan protokol fikir-sebut, buku ini bermula dengan mengkaji proses mental pelajar apabila mereka menterjemah. Proses yang kreatif dan berjaya boleh digunakan secara langsung untuk tujuan pengajaran, sementara proses yang tidak berjaya boleh digunakan untuk mengenal pasti bahagian yang...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Kussmaul, Paul (Author)
Other Authors: Dahlina Daut @ Mohmud (Translator)
Format: Book
Published: Kuala Lumpur Institut Terjemahan & Buku Malaysia 2015
Subjects:
Online Access:Click Here to View Status and Holdings.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Melalui penggunaan protokol fikir-sebut, buku ini bermula dengan mengkaji proses mental pelajar apabila mereka menterjemah. Proses yang kreatif dan berjaya boleh digunakan secara langsung untuk tujuan pengajaran, sementara proses yang tidak berjaya boleh digunakan untuk mengenal pasti bahagian yang memerlukan latihan. Seterusnya, kaedah yang boleh digunakan untuk menambah baik kecekapan penterjemah dibincangkan. Strategi yang ditawarkan adalah berdasarkan analisis pragmatik dan semantik teks dari sudut pandangan yang mempunyai fungsi, termasuk perkara praktikal seperti penggunaan kamus dan penilaian terjemahan analisis kesalahan. Buku ini disasarkan untuk guru di institusi yang melatih penterjemah, tetapi pelajar juga boleh memanfaatkan buku ini untuk latihan kendiri.
Physical Description:xvii, 196 pages no illustration 23 cm
Bibliography:Includes bibliographical references and index
ISBN:9789674600556