PRINSIP PENGAJARAN MIKRO

• Main Author: Omardin Ashaari (Author)
• Format: Unknown
• Language: Malay
• Published: Kuala Lumpur DBP 1997
• Subjects: Microteaching; Teachers > Training of
• Online Access: Click Here to View Status and Holdings.
• Physical Description: xii, 158 pages illustrations 25 cm
• Bibliography: Mengandungi bibliografi dan indeks
• ISBN: 9836255850

Pengajaran mikro adalah satu teknik pengajaran yang memakan masa tidak melebihi lima belas minit. Tujuannya memberi kemahiran mengajar secara berperingkat. Guru pelatih boleh memahirkan diri mereka untuk menjalankan aktiviti pengajaran saperti pengajaran set induksi, menjalankan aktiviti berkumpulan atau mencuba menerapkan pelbagai teknik-teknik pengajaran di dalam pengajaran mikro mereka. Pelbagai teori juga boleh diterapkan melalui pengajaran ini. Pengajaran mikro bermaksud latihan pengajaran amali yang dipermudahkan dari aspek skop dan organisasinya. Istilah `mikro' bermaksud sesuatu yang kecil dan apabila dikaitkan dengan pengajaran ini bermaksud aspek utama iaitu saiz kelas, masa dan kemahiran mengajar dijadikan "kecil" dalam serba serbi. Tujuan pengajaran mikro Memberi peluang kepada guru mempraktik kemahiran mengajar dalam situasi terancang. Dapat mengamalkan teori dan konsep pengajaran dan pembelajaran yang dipelajari. Membolehkan guru dapat menguasai kemahiran pengajaran dengan cepat melalui pengalaman yang menyeronokkan. Melalui rakaman video, guru dapat membuat refleksi kelemahan dan kekuatan pengajaran yang berfokus. Dapat memperbaiki kelemahan dan mendapat bimbingan daripada pensyarah penyelia atau rakan sekelas. Mengurangkan ketegangan dan meningkatkan keyakinan guru untuk menghadapi situasi pengajaran yang sebenar. Dapat mengurangkan pelbagai masalah yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.